系統規劃應先定義分組方式、活動切換、教材控制與協作流程，再評估 GSF／GDV、顯示設備、空間及環控配置。
APPLICATIONS
適用教學情境
系統配置將依座位數、既有設備與教學流程進行評估。
- ✓分組討論與翻轉教學
- ✓教材共享與小老師模式
- ✓手持裝置共學
- ✓自主學習與討論歷程
WHAT WE NEED TO KNOW
技術評估所需條件
- 01
一堂課如何分組與切換活動？
- 02
教師需要控制哪些教材、裝置與顯示內容？
- 03
是否要記錄討論歷程？
- 04
空間、環控與協同設備要整合到什麼程度？
SYSTEM BASE
可整合的教育科技產品
GSF／GDV 系列
- 教師管理與自主學習模式
- 空間規劃設計
- 環控規劃設計
- 協同作業設備與整合規劃
座位數、系統組成及選配項目將依實際教室條件確認。
FAQ
分組協作與翻轉教室常見問題
分組教室只是一套顯示設備嗎？＋
不是。GSF／GDV 公開內容同時涵蓋協同作業設備、空間、環控與整合規劃，應依實際教學流程進行設計。
可以支援學生手持裝置嗎？＋
公開功能包含手持裝置共學與多人協同作業；實際裝置與網路條件需於規劃階段確認。
教師能否掌握各組學習狀況？＋
公開功能包含教師管理與討論歷程記錄，可依課程需求評估資訊呈現與管理方式。